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発表日：2026年11月9日
教材の準備から対話、学びの振り返りまで。PC・スマートフォンで授業の流れを確認
笹埜健斗（岡山大学 特定教授〈産学共創〉）は、開発中の学習支援システム「Copal（コパル）」のデモサイトを公開しています。学習者がAIの「弟子」に教材の内容を教え、問い返しに答えながら自分の理解を確かめる仕組みを紹介します。無料・登録不要の体験デモと約3分の紹介動画を通じて、教材の準備、生徒の対話、教員による振り返りまで、授業での利用イメージをPC・スマートフォンで確認できます。
■公開内容と利用方法
デモサイト：https://copal.sasano.org/
体験デモ：https://copal.sasano.org/demo/
体験デモは無料・ログイン不要です。教材ファイルを用意する必要もなく、サンプル教材を使って、教材・対話・概念マップ・先生の画面の4つを操作できます。紹介動画には日本語の音声と字幕が付いています。
図1：Copal（コパル）のキービジュアル。学習者がAIの「弟子」に教えながら学ぶ学習支援システムの公開デモ。
■Copalで想定する授業の流れ
1．教員が教材を用意する
教員がPDFやテキストをアップロードし、授業で扱う概念を確認します。教材を選んでクラスを作成し、生徒に参加用URLを共有します。
2．生徒がCopalに教える
生徒が教材の内容を自分の言葉で説明すると、Copalが問い返します。説明を重ねる過程を、概念マップや成長の記録で振り返る構成です。
3．教員が学びの状況を確認する
教員はヒートマップでクラス全体の状況を見渡し、進捗で並べ替えたり、生徒の説明の記録を開いたりできます。次の声かけや授業を考えるための手がかりとして活用することを想定しています。
■開発のねらい
Copalは、学習者が「説明する」「問い返しに答える」「説明を練り直す」という過程を通じ、自分の理解を確かめる学習を支援することを目指しています。学習者には継続して教える相手を、教員には学習者の言葉をもとに振り返る手がかりを提供する設計です。
図2：体験デモの対話画面。用意された説明例を選び、Copalの問い返しを確認できます。
■体験デモの範囲と今後の検討
公開した体験デモは、物理の「光の回折と干渉」を題材とするサンプル教材、用意した対話例、架空の学習データで動作します。説明例を選んで反応や概念マップの変化を確認し、先生の画面では並べ替えや説明記録の確認を体験できます。
この体験デモでは、実際のAI応答・理解判定は行いません。デモで選択した内容はサーバーに送信しません。
現在は、対話の設計や授業での使い勝手を検討するための試作段階です。学習効果や評価の妥当性は今後の検証課題です。理解度の表示は参考情報として位置づけ、実際の授業では生徒の説明内容とあわせて教員が確認することを想定しています。
図3：体験デモの先生の画面。架空の学習状況を説明できた割合が少ない順に並べ替え、生徒の説明記録を確認できます。
■取材・掲載について
研究の背景、システムの設計、実際の操作について、オンラインでの説明に対応します。掲載用画像や画面資料についても、下記窓口へお問い合わせください。
■開発者・お問い合わせ
笹埜 健斗
岡山大学 学術研究院 環境生命自然科学学域 特定教授（産学共創）
慶應義塾大学SFC研究所 上席所員
研究室サイト：https://sasano.org/
Copalデモサイト：https://copal.sasano.org/
配信元企業：一般社団法人日本教育DX推進協会
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